“Ədəbiyyat və incəsənət” portalının media dəstəyi ilə Azərbaycan Ədəbiyyat Fondunun Bakı Şəhəri Üzrə Təhsil İdarəsi ilə birgə “Bir direktor, bir şagird” adlı layihəsinin məqsədi nümunəvi məktəblərimizi, istedadlı şagirdlərimizi üzə çıxarmaq, onların ədəbiyyata olan marağına diqqət yönəltməkdir. Hazırda təqdimatda 83 nömrəli məktəb-liseydir.
Layihəni təqdim edir: Ülviyyə Əbülfəzqızı
DİREKTOR
Bayramova Almaz Fəttah qızı 05.12.1975 – ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. Tam orta təhsilini Bakı şəhəri A.Şaiq adına 54 nömrəli tam orta məktəbdə almışdır.
ADPU ibtidai təhsilin metodikası və pedaqogikası fakultəsini 1998-ci ildə bakalavr pilləsində bitirmişdir.
2000-ci ildə ADPU-nun pedaqogika nəzəriyyəsi və tarixi ixtisası üzrə magistratura pilləsini fərqlənmə diplomu ilə biritmişdir.
1997-2014-cü illərdə Nəsimi rayonu 5 N – li tam orta məktəbdə ibtidai sinif müəllimi vəzifəsində çalışmışdır.
2014-cü ildə “Bu günün və sabahın direktorları “ kursunu müvəffəqiyyətlə bitirmişdir.
2014-2019-cu illərdə Binəqədi rayonu 246 N – li məktəb-liseydə direktor vəzufəsində çalışmışdır.
2019-cü ildən Binəqədi rayonu 83 N – li məktəb-liseydə direktor vəzifəsində çalışır.
İşlədiyi müddətdə səmərəli fəaliyyətinə görə müxtəlif fəxri adlara layiq görülmüşdür:
2018-ci ildə “Qabaqcıl Təhsil işçisi döş nişanı“;
2016 – 2017-ci tədris ilində Fəxri fərman;
2020-ci ildə BŞTİ tərəfindən Fəxri fərman;
2020-ci ildə YAP Binəqədi rayon təşkilatı tərəfindən Fəxri fərman;
2020-ci ildə Azərbaycan Təhsil İşçiləri Azad Həmkarlar İttifaqı BŞTİ Həmkarlar İttifaqı komitəsi tərəfindən Fəxri fərman;
2021 – ci ildə BŞTİ tərəfindən Fəxri fərman;
2023-cü ildə BŞTİ tərəfindən Fəxri fərman;
2022– ci ildə Azərbaycan Təhsil İşçiləri Azad Həmkarlar İttifaqı BŞTİ Həmkarlar İttifaqı komitəsi tərəfindən Fəxri fərman;
Eyni zamanda işlədiyi müddətdə müxtəlif kurs və treyninqlərdə iştirak etmişdir:
2015-ci ildə Paris – Sorbonne Universiteti “School Based Management“ kursu I və II hissə - sertifikat;
“İnteraktiv texnolologiyalardan və elektron məzmundan istifadə“ sertifikatı;
“İnklyuziv təhsil “ – sertifikatı;
2016-cı ildə İnternational Learning Conference – sertifikat;
2016-cı ildə AMİM tərəfindən təşkil edilmiş “Direktorlar üçün strateji planlaşma“ modulunu müvəffəqiyyətlə bitirdiyinə görə“ – sertifikat;
2018-ci ildə “Yaradıcı gənclərə dəstək olaq” layihəsi çərçivəsində təşkil edilən təlimlərdə göstərdiyi dəstəyə görə - təşəkkürnamə;
2021-ci ildə “ STEAM Azərbaycan“ layihəsi çərçivəsində “Layihə Əsaslı Öyrənmə“ , “Birpalatalı platforma üzərində kodlaşdırma”, “ Modelləşdirmə və Dizayn“ modulları üzrə təlimləri müvəffəqiyyətlə bitirdiyinə görə settifikat;
2021-ci ildə “Vətəndaş məmnunluğunun idarə olunması“ – sertifikat;
2 metodik vəsaitin müəllifidir. Təhsildə inkişaf və İnnovasiyalar üzrə IV və V müsabiqələrin qalibi olmuşdur.
ŞAGİRD
Mən, Ağazadə Mədinə Qurban qızı 20 mart 2010-cu ildə Bakı şəhərində müəllim ailəsində anadan olmuşam. 2016-cı ildə 83 nömrəli məktəb-liseyin 1-ci sinfinə daxil olmuşam. Etwinning layihəsinin iştirakçısı olaraq sertifikatlalarla təltif olunmuşam. 2023-cü ildə TeenEagle Beynəlxalq İngilis dili Olimpiadasına qoşulmuşam və bürünc medala layiq görülmüşəm və avqust ayında İngiltərədə finalda iştirak etmək üçün vəsiqə qazanmışam.
ESSE
“UŞAQ HÜQUQLARI”
“Uşaqlar bizim gələcəyimizdir”,- deyib bizim ata-babalarımız. Bu, doğrudan da, belədir. Çünki hər bir uşaq ailə üçün, millət üçün, xalq üçün böyük bir gələcəkdir, dəyərli bir sərvətdir. Sağlam cəmiyyət üçün faydalı bir vətəndaşın olması ailədən başlayır, belə ki hər bir ailə kiçik bir dövlətdir və bu dövlətdə uşaqların hüquqları qorunmalıdır.
Uşaq hüquqları - Onların sağlamlıq, təhsil, fiziki və s. hüquqları Cenevrə UŞAQ HÜQUQLARI BƏYƏNNAMƏSİ ilə təsbit edilmişdir. 20 noyabr 1989-cu ildə 193 ölkə tərəfindən Birləşmiş Millətlər Təşkilatının Uşaq Haqları Konvensiyası qəbul edilmişdir.
Bəs, görəsən, uşaqların hüquqları qorunurmu? Bu sual, doğrudan da, çox düşündürücüdür.
Son dövrlərdə ailə-məişət zəmnində baş verən problemlər uşaqlardan da yan keçmir. Valideynlər arasında münaqişələr onlarda psixoloji travmanın yaranmasına səbəb olur. Bu cür ailələrdə tərbiyə alan şagirdlərdə aqressiya, qorxu üstünlük təşkil edir. Həmin uşaqlar təhsildən, məktəbdən uzaqlaşır və nəticədə ailəyə, ailə üzvlərinə qarşı çıxan övladlar formalaşır.
Mən düşünürəm ki, ailədə zorakılığın aradan qaldırılması üçün hüquq tədbirlər görülməli, ictimai qınaq olmalı, cəmiyyət ilə maarifləndirici işlər aparılmalıdır.
Sonda fikrimi Ulu Öndər Heydər Əliyevin “Uşaqlar bizim sevincimiz, xoşbəxtliyimiz, cəmiyyətin gələcəyidir. Ona görə də hər bir insanpərvər cəmiyyətdə uşaqlara daimi xüsusi qayğı, xüsusi diqqət göstərilməlidir”,-sözləri ilə bitirmək istəyirəm.
“Ədəbiyyat və incəsənət”
(03.04.2024)
